14ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας Βόλου
Το 14ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας Βόλου προγραμματίζεται να διεξαχθεί την Παρασκευή 9 Μαΐου 2025, από τις 09:00 το πρωί έως τις 12:30 το μεσημέρι. Η διοργάνωση αυτή φέρει την υπογραφή του 4ου Δημοτικού Σχολείου Νέας Ιωνίας “Παναγιώτης Κατσιρέλος”, του 1ου Πειραματικού ΓΕΛ και του 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Νέας Ιωνίας Μαγνησίας, καθώς και της ομάδας TALOS της Μαγνήτων Κιβωτού, η οποία έχει αναλάβει να προετοιμάσει και να υποστηρίξει τις δραστηριότητες του φεστιβάλ.
Η φετινή συμμετοχή είναι εντυπωσιακή, με 27 σχολεία από περιοχές όπως η Μαγνησία, η Καρδίτσα, η Αττική, η Χαλκιδική, η Χίος και η Ηλεία να συμμετέχουν με περισσότερους από 700 μαθητές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Οι μαθητές θα παρουσιάσουν πάνω από 40 μαθητικές δημιουργίες, υπογραμμίζοντας την φαντασία και την δημιουργικότητά τους στον τομέα της ψηφιακής τέχνης.
Κατά τη διάρκεια του φεστιβάλ, οι επισκέπτες θα έχουν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια σειρά από δράσεις, όπως εκθέσεις μαθητικών έργων και παρουσιάσεις από τους συμμετέχοντες, καθώς και δραστηριότητες ρομποτικής και αστρονομίας. Έχουν προγραμματιστεί διάφορα workshops για να ενθαρρύνουν τη συμμετοχή και την ενεργό εμπλοκή όλων των παρευρισκομένων.
Η Οργανωτική Επιτροπή
Η Οργανωτική Επιτροπή του φεστιβάλ απαρτίζεται από καταξιωμένους εκπαιδευτικούς:
| Ζαμπέτογλου Γιώργος | Εκπαιδευτικός ΠΕ86 (Συντονιστής Φεστιβάλ Βόλου – 4ο Δημοτικό Σχολείο Ν. Ιωνίας «Παναγιώτης Κατσιρέλος») | |
| Τσολάκης Σάββας | Εκπαιδευτικός ΠΕ86 (Δ/ντης 1ου Πειραματικού Γ.Λυκείου Ν. Ιωνίας) | |
| Βούλγαρη Ευαγγελία | Εκπαιδευτικός ΠΕ86 (Δ/ντρια 1ου Πειραματικού Γυμνασίου Ν. Ιωνίας) | |
| Κούριας Σπύρος | Οργανωτικός Υπεύθυνος ομάδας TALOS | |
| Ιεσσαιπαλίδης, Πρόδρομος | Εκπαιδευτικός ΠΕ86 (Δ/ντης 5ου Δημοτικού Σχολείου Ν. Ιωνίας) | |
| Λιανου Ευαγγελία | Εκπαιδευτικός ΠΕ86 | |
Το 14ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας Βόλου αποτελεί μια εξαιρετική ευκαιρία για να γιορτάσουμε την καινοτομία και τη δημιουργικότητα των νέων μας, προάγοντας τη σημασία της εκπαιδευτικής διαδικασίας μέσω της τέχνης και της τεχνολογίας.